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2号站平台注册登录地址织金县教育科技局:多措并举谋发展 民族团结谱
来源:未知 时间:2022-08-06 14:51

  2号站娱乐平台下载近年来,织金县教育科技局坚持把发展民族地区教育事业作为提高全县教育教学质量、促进教育均衡发展、推进民族团结进步的重要途径,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以“多措并举谋发展、民族团结谱新篇”为主题,以“七个深入”工作举措为抓手,全力推进民族团结进步示范创建工作。

  通过党组会、干部职工大会、党支部大会、民族团结进步应知应会测试等方式开展民族团结进步教育;组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、“新时代好少年”评选活动、“童心向党”教育实践活动等形式多样的民族团结进步活动,铸牢中华民族共同体意识。

  把强化地区教育基础设施建设作为推进民族团结进步的有力抓手,多渠道筹措教育经费,全面改善民族地区教育办学条件。2021年以来,新建、改扩建、维修义务教育阶段学校、幼儿园、高中学校等310所,采购各类设施设备91461(件)套;安装有一键式报警装置的学校417所;安装监控429套、摄像头17146个,学校大门、围墙、食堂等重点部位、重点区域均实现视频监控全覆盖。

  将落实教育惠民政策作为推进民族团结进步的关键举措,教育资助应助尽助。2021年,资助少数民族地区学生91757人次;2022年春季学期资助少数民族地区学生46030人次;实施农村义务教育学生营养改善计划学校共293所(少数民族乡镇学校76所);学前教育实行独立供餐,受益儿童12.82万人;学前教育三年毛入园率从2016年的50%提升到2022年的92.72%,普惠性幼儿园覆盖率达95.87%,少数民族地区普惠性幼儿园达到全覆盖。

  把强化教师队伍素质提升作为推进民族团结进步的关键一环,2021年补充教师200名、2022年拟补充特岗教师100名;通过国培、省培、县级集中培训等资源,培训少数民族乡镇学校教师4500余人次;全县特级教师、名师、骨干教师、名校(园)长、名班主任达1218人(少数民族404人)。

  以集团化办学作为推进民族团结进步的主要实践,按区域学段等特点分级分类组建集团化区域学习共同体,抱团推进全县学校高质量发展。开展园长交流座谈会、少先队辅导员读书分享、校际教研、复习备考研讨活动、班主任技能比赛活动、深入乡镇兄弟学校调研等形式多样的学习共同体活动。

  近年来,织金县先后与广州花都、增城,深圳盐田、宝安、大鹏等县区进行结对,以不断深化东西部协作和“组团式”帮扶作为助推民族团结进步的发展引擎,深入开展教育帮扶,创新教育人才交流机制、校校合作模式,有效促进两地教育优势资源交流共享。

  以驻村帮扶作为联系服务各族群众的主要载体,认线”帮扶机制,通过真蹲实驻、真帮实扶,在党和各族群众之间架起“连心桥”,进一步引导各族群众感党恩、听党话、跟党走。定期进行走访调研,大力开展送物资、送技术、送信息等活动,切实将党的温暖送到田间地头、农家小院,不断增强各族群众在社会主义大家庭中的获得感、幸福感、安全感。

 
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